Descubrimientos Significativos en el Aprendizaje sobre las TIC en la Educación Inclusiva

 Cámara de Gesell Consiste en dos habitaciones, una acondicionada por un equipo de video-audio y computadora que permite la observación del trabajo con personas o grupos y el registro oportuno de la grabación realizada, la otra habitación está separada por un vidrio de gran tamaño de visión unilateral siendo una sala acondicionada para la atención de personas de forma individual o grupal. Actividad desarrollada: La actividad consistía en elaborar un producto audiovisual colaborativo sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), aplicando principios de accesibilidad, trabajo en equipo y uso de la Cámara de Gesell de la Escuela de Orientación y Educación Especial. Con mis compañeras Daniela Ávila y Melissa Falcón tuvimos la idea de hacer una grabación tipo podcast titulado "Sin Etiquetas" donde conversamos sobre la definición del DUA, su objetivo, las pautas y aplicación.  El video incluye: portada, introducción, desarrollo, cierre, créditos finales, subtítulos y un form...

Diseño básico de un sitio web aplicado a la educación En la clase asincrónica aprendimos sobre dos plataformas, Blogger y WordPress. Blogger es una plataforma gratuita de Google para crear blogs, de manera sencilla y sin conocimientos técnicos avanzados. Su principal ventaja es la facilidad de uso, no requiere instalación ya que funciona directamente en línea, y ofrece alojamiento gratuito en los servidores de Google. Sin embargo, tiene varias limitaciones, una de ellas es que la personalización del diseño es bastante básica, cuenta con pocas plantillas modernas y no permite instalar complementos o funciones adicionales como sí lo permiten otras plataformas. Además, al ser un servicio que Google mantiene con poco desarrollo reciente, ha quedado algo desactualizado con el tiempo. WordPress  es una plataforma para la creación de blogs y sitios web, que ofrece con mayores posibilidades de personalización. Cuenta con planes de pago que permiten ampliar las funcionalidades del sitio, e...

  LMS Los sistemas de gestión del aprendizaje (Learning Managment Systems) son plataformas tecnológicas diseñadas para organizar, distribuir y administrar procesos educativos en entornos virtuales. Permiten a los docentes gestionar contenido, crear actividades, y realizar un seguimiento del progreso estudiantil en un solo espacio digital. Sirven como un aula virtual que centraliza todos los recursos y herramientas necesarios para la enseñanza y el aprendizaje a distancia. Principales funcionalidades: Administración central de materiales y actividades Creación y gestión de evaluaciones con rúbricas Reportes de progreso y participación Foros, mensajes y videoconferencias Personalización de interfaz y módulos Integración con otras plataformas y bibliotecas digitales Ejemplos: Moodle: Plataforma de código abierto enfocada en personalización y flexibilidad. Variedad de actividades Escalabilidad y adaptabilidad Soporte y comunidad global Google Classroom: Plataforma basada en la nube, ...

 Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) Son ambientes de aprendizaje mediados por las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Tipos:  E-Learning: Plataformas para la educación a distancia. Blog: Sitio web donde los usuarios pueden publicar entradas y comentarios. Redes Sociales: Conectan a personas con intereses comunes. Wiki: Plataforma donde los usuarios pueden editar y colaborar en la creación de contenido. Principios:  Accesibilidad Interactividad Navegabilidad Elementos:  Sistema de Gestión de Aprendizaje Especialistas Plan de estudios Usuarios Pasos para crear un sitio web de aprendizaje: Definir objetivos educativos Elegir una plataforma Diseñar la estructura del contenido Incluir elementos de multimedia y de interacción  Probar y publicar Plataformas: Blogger: Plataforma de blogs proporcionada por Google gratuita. Ideal para crear blogs educativos Plantillas prediseñadas Alojamiento gratuito en Google WordPress: Plataforma de blogs y...

CENAREC En esta semana el día lunes realizamos una gira didáctica al Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva (CENAREC). El CENAREC, es un órgano del Ministerio de Educación Pública creado en el año 2002, cuyo objetivo principal es satisfacer los requerimientos tanto de las personas estudiantes en situación de discapacidad, docentes y demás profesionales, familiares, personas investigadoras e integrantes de la comunidad. Ofrece servicios como: Asesorías en productos de apoyo Información, capacitación e investigación Préstamos y reparaciones de equipos Producción de material didáctico Servicios en línea. En la visita a este centro, tomé nota en un documento que nos proporcionó el profesor Marcelo sobre dispositivos periféricos y apoyos CEBRA, algunos de ellos fueron: - Thermoform: Crea material en relieve. - Dispositivo de control por miradas: Se manejan por medio del iris del ojo. - Utensilios para comer adaptados: Tienen mangos gruesos, flexibles y ergonómicos. ...

Tecnoética Área que estudia las implicaciones éticas  (responsables y conscientes)  derivadas del desarrollo y uso de las tecnologías.  Su objetivo es promover prácticas responsables y conscientes en la interacción del humano y la tecnología. Principales temas abordados:  Privacidad y protección de datos personales Recolección masiva de datos sin consentimiento Los usuarios deben ser conscientes de la importancia de su privacidad y tomar medidas para proteger sus datos Ética en redes sociales y comunicación digital Responsabilidad en la creación y difusión de contenidos  Fake news, polarización y discursos de odio Anonimato digital Responsabilidad en el uso de la IA Privacidad y vigilancia Sesgos inherentes a los datos utilizados Dificultad para asignar responsables Brecha digital y acceso equitativo a las tecnologías Factores económicos, geográficos, educativos y socioculturales Marginación social, educativa y económica Desventaja competitiva en un mundo cada v...